2.2 Lukuvuoden 2024-2025 tavoitteet, teemat ja toimenpiteet

Huomioimme koulumme arjessa koulujen kehittämisen kantavat teemat:

• Opetuksesta oppimiseen
• Opettajasta oppilaaseen
• Luokasta luontoon
• Pulpetista pilveen
• Suljetusta avoimeen
• Yksilö osaajana – vuorovaikutus vahvistajana

Lukutaitotyö

- Kirjastoauto käy koululla joka viikko, ja sen käyttö on aktiivista. Kirjastoautohenkilökunnalla on aikaa vinkata ja auttaa oppilaita kirjallisuuden läöytämisessä ja kirjastoautokeskiviikoista on tullut odotettu päivä. Olemme vuosien aikana saaneet usein hyvää palautetta oppilaiden kirjastoautokäyttäytymisestä ja lainausaktiivisuudesta.

- Yhteistyö pääkirjaston ja Nummen kirjaston kanssa on aktiivista, luokat vierailevat kirjastoissa ja kirjastohenkilökunta käy vuosittain vinkkauskäynneillä koululla.

- Luokissa on jatkuvasti tarjolla kirjallisuutta aktiivisen kirjastoauton käytön ansiosta. Kirjan lukeminen on päivittäinen osa arkea osana oppituntia, lepohetkenä tai lisähommana.

- Kirjoista tehdään erilaisia pelillisiä/kilpailullisia tempauksia, kuten lukudiplomeita.

- Isot oppilaat käyttävät Lukulumo-palvelua, joka on todettu innostavaksi.

- Lukumummi käy 2.-luokkalaisilla säännöllisesti tukemassa lukutaito- ja kirjallisuuskasvatusta.

- Valinnaisaineena tarjotaan lukutaitoon liittyviä vaihtoehtoja ja lukutaitoharjoittelua, monilukutaitoa ja kirjallisuutta sisällytetään muihinkin valinnaisaineisiin mahdollisuuksien mukaan.

- Voitaisiin lisätä: vinkkausta oppilaiden kesken, kummien lukutaitoyhteistyötä, yhteisiä lukuvälkkiä, "lukevan aikuisen mallia"