Käytänteitä oppilaiden ohjaamiseksi – TIEDOKSI OPPILAILLE JA HUOLTAJILLE

Tsempit ja pinkit 

• Hyvästä työskentelystä ja käytöksestä 
• Tsemppi: kannustava merkintä
• Positiivinen: vaikuttaa arvosanaan

SEURAAMUSKÄYTÄNTEITÄ

Kasvatuskeskustelu

• Ensisijainen ohjaava toimenpide, kun käytökseen on syytä puuttua  
• Tilanteessa ollut opettaja keskustelee oppilaan kanssa ja oppilas soittaa keskustelun yhteydessä huoltajalleen ja kertoo, mitä on tapahtunut.
• Opettaja kirjaa keskustelun Wilmaan.

Jälki-istunto

• Jälki-istuntoon määrätään, jos kasvatuskeskustelu ei ole riittävä toimenpide.
• Jälki-istuntoaika on torstaisin klo 8.05–8.50. (Mahdolliset aamutreenit jäävät väliin, jos oppilaalla on jälki-istuntoa. Taksikuljetusoppilaan huoltaja vastaa oppilaan kuljettamisesta jälki-istuntoon.) 
• Jälki-istunnon määrää opettaja tai rehtori, ja jälki-istunnosta ilmoitetaan huoltajalle sekä kirjataan Wilmaan jälki-istuntolomakkeelle.
• Jälki-istuntoon tullessa annetaan kännykkä laatikkoon, istutaan eri puolilla luokkaa asiallisesti käyttäytyen.  

Seuraamuksiin johtavia syitä: 

Toistuvat myöhästymiset

• Oppilas on myöhässä, kun hän saapuu oppitunnin jo alettua.
• 5 myöhästymistä: luokanvalvoja pitää kasvatuskeskustelun
• 10 ja 15 myöhästymistä: 45 min jälki-istunto 
• 16 myöhästymistä: luokanvalvoja tapaa huoltajat koululla tai etäyhteydellä. Mukana voi olla myös esim. erityisopettaja, opo tai rehtori. 
• Jos merkintöjä edelleen kertyy, oppilashuoltopalaverin tarpeen arviointi apulaisrehtorin kanssa
• Jos oppilas myöhästyy yli 20 min, aineenopettaja merkitsee myöhästymisen selvitettäväksi poissaoloksi.

Huom- ja työrauhamerkinnät

• Yhteensä 5 keltaista ja oranssia: luokanvalvoja pitää kasvatuskeskustelun
• Yhteensä 10: 45 min jälki-istunto 
• Yhteensä 15: luokanvalvoja tapaa huoltajat koululla tai etäyhteydellä. Mukana voi olla esim. erityisopettaja, opo tai rehtori.
• Jos merkintöjä edelleen kertyy, pidetään oppilashuoltopalaveri.

HUOM! MYÖHÄSTYMIS-, HUOM- JA TYÖRAUHAMERKINTÄTILASTOT ”NOLLAUTUVAT” LUKUKAUDEN VAIHTUESSA. 

Plagiointi ja lunttaaminen

• Aineenopettaja pitää kasvatuskeskustelun. 
• Suorituksesta jää voimaan arvosana 4.

Luvaton poissaolo

• Yksittäiset oppitunnit: 45 min jälki-istunto/luvaton poissaolo. 
• Kolme luvatonta poissaolopäivää / luvattomia poissaolotunteja n. 20: luokanvalvoja tapaa huoltajat koululla tai etäyhteydellä. Mukana voi olla esim. erityisopettaja, opo tai rehtori.
• Jos merkintöjä edelleen kertyy, pidetään oppilashuoltopalaveri.

Pommiin nukkuminen

• Kolme pommiin nukuttua aamua: luokanvalvoja on puhelimitse yhteydessä huoltajaan ja selvittää, miksi nuori on aamuisin niin väsynyt, ettei herää kouluun.
• Jälki-istunnot alkavat neljännestä pommiin nukkumisesta, jonka jälkeen toimitaan samoin kuin luvattomien poissaolojen kohdalla.

Päihteet ja kielletyt esineet

• Selvitetään rehtorin kanssa.
• Tarvittaessa oppilaan tavarat tutkitaan ja kielletyt aineet/esineet takavarikoidaan.

Väkivaltaisuus 

• Selvitetään rehtorin kanssa.

Koulukiusaaminen

• Selvitetään luokanvalvojan johdolla Lyseon koulun kiusaamisenkäsittelymallin mukaan.