Rengon koulun arvot

Koulussamme keskeinen tavoite on yhteistyössä vanhempien kanssa kannustaa ja tukea oppilaan oppimista. Monipuoliset opetuskäytänteet ja erilaisten oppimisympäristöjen tehokas käyttö ylläpitävät motivaatiota ja tukevat hyvän oppimisilmapiirin säilymistä. Oppilaan kykyä asettaa itselleen realistisia, oppimista edistäviä tavoitteita ja sitoutua niihin, harjoitellaan ja vahvistetaan yksin ja yhdessä muiden kanssa. Koulun arjessa oppilaiden henkisen ja fyysisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ovat keskeisiä asioita.

<u>Yhteisöllisyys</u>

Koulumme keskeinen arvo on yhteisöllisyys, joka todentuu koulun arjessa monin tavoin. Yhteisöllisiä toimintatapoja suosimalla koko koulun henkilökunta ja oppilaat tulevat toisilleen nimeltä tutuiksi. Restoratiiviset toimintatavat lisäävät oppilaiden ja opettajien välistä vuorovaikutusta ja kuulemista. Yhteisöllisyyden vahventamista tukevia toimintatapoja koulussamme ovat: restoratiiviset menetelmät opetustilanteissa, kokouskulttuurissa ja ongelmienratkaisussa. Yhteiset teemapäivät ja -tapahtumat; ilo oppia, yhdessä tekeminen, päivänavaukset (luokat vuorollaan vastuussa), alkuopetuksen yhteistyö, kummiyhteistyö, yhteisopettajuus, innovatiivisuuteen kannustaminen, yhteiset tavarat ja niistä yhteisen vastuun kantaminen (kirjasto, koneet), vastuualueiden jakaminen, koulussa yhdessä sovitut käytänteet, kehityskeskustelut, keittiöyhteistyö, oppilaskuntatoiminta ja omien vaikutusmahdollisuuksien tiedostaminen sekä oppilasagenttitoiminta.

<u>Yhdenvertaisuus</u>

Yhdenvertaisuuden toteutumista tuetaan kiusaamisen vastaisella toiminnalla (mm. KiVa-koulu), yhteisillä järjestyssäännöillä, koulun sisällä toimiville aikuisille kirjatuilla yhteisillä toimintatavoilla (yhteiset käytänteet kansio) ja henkilökunnan sitoutumisella koulutyön kehittämiseen ja yhteisiin kehittämistavoitteisiin. 

<u>Asukaslähtöisyys ja palveluhenkisyys</u>

Koulu toimii monipuolisessa yhteistyössä usean eri lasten ja nuorten kasvua ja kehitystä tukevan sidosryhmän kanssa.

Koulumme aktiivisimpia sidosryhmiä ovat:

• Vanhempainyhdistys
• Rengon Säästöpankkisäätiö
• Metsä Fibren saha
• HML-Vanajan seurakunta - Hämeenlinnan kaupungin linjausten mukaisesti
• Lyseon yläkoulu (6.-luokkalaisten vierailut yläkouluun keväällä)
• Aurinkopiha (eskari-alkuopetusvälitunnit, lukutunnit päiväkotilaisille, yhteiset liikuntatapahtumat, yhteiset teatteriesitykset, tietokoneyhteistyö, eskarityöpajat, siirtopalaverit, kouluuntutustumispäivä)
• MLL
• Rengon kirjasto
• Arx-yhteistyö (toimintasuunnitelman ja tarjonnan mukaisesti)
• Rengon Talonpoikaissäätiö
• Rengon MTK
• paikalliset liikunta- ja urheiluseurat  (HIL-hanke)
• Iltiskerho (Pilke päiväkodit)
• Koulumme tilat toimivat kylän keskuksena ja tiloja käyttävät koulutyön ulkopuolella säännöllisesti Nuokkari, liikuntasalinkäyttäjät, vanhempainyhdistys ja kansalaisopisto. Lukuisat muut toimijat kokoontuvat myös vuosittain koulun tiloissa.

<u>Kasvatuskumppanuus</u>

• Oppilaan hyvän koulupolun turvaamisen perusajatuksena on avoin ja luottamuksellinen yhteistyö oppilaan, tämän huoltajien ja opettajan välillä. Tavoitteena on luoda hyvä yhteistyösuhde oppilaan ja tämän huoltajien kanssa heti koulupolun alettua. Yhteistyö tukee oppilaan edistymistä koulutyössä ja estää/ selvittää mahdollisia ongelmatilanteita. Hyvään yhteistyöhön kuuluu mm. avoin ja välitön tiedottaminen lapsen asioista opettajan ja huoltajan välillä ja matala kynnys yhteydenottoon puolin ja toisin. Wilma toimii koulussamme sähköisenä päiväkirjana ja keskeisenä yhteydenpitovälineenä oppilaan edistymisen tukemiseksi. Avoimella yhteistyöllä pyritään huolehtimaan oppilaan motivaatiosta vastuulliseen koulunkäyntiin.
• Alakoulun aikana oppilaiden toivotaan saavuttavan yhteistyön tuloksena riittävän vahvat tiedot, taidot ja toimintatavat itsenäisen työskentelyn ja itseohjautuvuuden saavuttamiseksi yläkouluopiskelua varten. 

<u>Luovuus ja rohkeus</u>

Arjen työssä annetaan tilaa oppilaiden luovuudelle ja rohkeudelle suosimalla mahdollisuuksien mukaan oppilaiden mahdollisuuksia osoittaa osaamistaan itse valitsemillaan tavoilla. Oppilaiden tuotosten jakamisen tärkeyttä korostetaan ja luodaan mahdollisuuksia esitellä oppilastöitä useiden kanavien kautta:

• koulu-TV ja keskusradio
• koulun seinät
• messujen järjestäminen
• näyttelyt
• kirjastotilan hyödyntäminen oppilaiden tuotosten jakamiseen
• Kannustamme oppilaita koulun arjessa oma-aloitteisuuteen, omatoimisuuteen ja yritteliäisyyteen, ja tarjoamme heille tilaisuuksia esiintymisvalmiuksien kehittämiseen. Arjen lisäksi vuosittaiset teemapäivät tarjoavat oppilaille tilaisuuksia esiintyä ja käyttää opittuja taitoja rohkeasti uusissa, perinteisistä oppitunneista poikkeavissa tilanteissa.
• Oppilaita kannustetaan osallisuuteen ja mielipiteen ilmaisemiseen koulun toimintaa koskevissa asioissa (luokkatavoitteet, luokkavastuut, oppilasagentti, oppilaskuntatoiminta, välkkäritoiminta, kummioppilastoiminta).

<u>Kestävä elämäntapa</u>

• Koulumme pitkän aikavälin kehittämistavoitteilla tuetaan kestävän elämäntavan mukaisia tavoitteita: kunnioittavaa suhtautumista ihmisten erilaisuuteen, vuorovaikutustaitoja, järjestystä ja siisteyttä, ajattelua, työtapoja ja omatoimisuutta. Nämä toimivat koulussamme yhdessä sovittuina arjen kasvatuksen ohjenuorina. Näiden rinnalla huomioimme opetuksen arjessa kestävän kehityksen mukaiset arvot: elämän kunnioittaminen, kierrätys, energian säästäminen, jätteiden lajittelu ja paperittomuuden suosiminen.